Inhibiteurs FILIA

Les inhibiteurs courants de FILIA comprennent, entre autres, l'Olaparib CAS 763113-22-0, l'inhibiteur de la kinase ATM CAS 587871-26-9, l'inhibiteur de la kinase ATM/ATR CAS 905973-89-9, la cytochalasine D CAS 22144-77-0 et la Rhosine CAS 1173671-63-0.

Compte tenu des informations sur Khdc3, la classe chimique appelée inhibiteurs de Khdc3 comprendrait des composés qui peuvent moduler l'activité des protéines et des voies de signalisation interconnectées avec les rôles de Khdc3. Ces inhibiteurs ne sont pas spécifiques à Khdc3 mais peuvent indirectement moduler sa fonction par leurs actions sur des cibles moléculaires apparentées. Le premier groupe d'inhibiteurs, comprenant l'Olaparib, l'inhibiteur de la kinase ATM et l'inhibiteur de la kinase ATR, peut influencer les mécanismes de réplication et de réparation de l'ADN, où Khdc3 est connu pour recruter d'autres protéines et soutenir des activités cruciales pour ces processus. En altérant l'efficacité de PARP1, ATM ou ATR, ces produits chimiques peuvent altérer la capacité de Khdc3 à faciliter la réparation de l'ADN.

Le deuxième groupe, constitué de composés tels que la cytochalasine D, la rhosine, le BI 2536, le ZM447439, le nocodazole et le Mad2 Inhibitor-1, cible les composants du cytosquelette et les kinases impliquées dans la division cellulaire. Ces produits chimiques peuvent avoir un impact sur le rôle de Khdc3 dans la régulation de la dynamique de l'actine, de l'assemblage du fuseau et du point de contrôle de l'assemblage du fuseau, qui sont essentiels pour une division cellulaire correcte et le maintien de l'euploïdie. La troisième série de composés, comprenant NSC 23766, la forskoline et la pifithrine-α, pourrait avoir un impact sur la fonction de Khdc3 dans la différenciation des cellules souches neurales et la neurogenèse. En influençant les voies de signalisation et les facteurs de transcription comme p53 qui sont potentiellement impliqués dans les rôles de Khdc3 dans le développement neuronal, ces inhibiteurs pourraient modifier la progression normale de l'apprentissage, de la mémoire et du développement de l'anxiété.